为提升教师课堂教学能力，落实立德树人根本任务，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”体制机制，搭建高质量的课堂教学交流平台，教学第一周，景观教研室组织开展集体听评课，学院副院长李含飞参加活动，共同观摩了景观教研室教师主讲的《植物造景》《中外园林史》《建筑空间设计》三门课程，课后在设计学院309进行评课及教学研讨。
课堂上，教师教态自然，以学生为中心，能够依据课程目标和学情设计教学环节，渗透学科素养，用典型案例、社会现象、问题导入新课；课堂提问以教学目标为导向，问题设计清晰明了，让学生思中有悟，悟中有得。几位教师的教学方式、方法值得大家共同学习。李含飞对课堂效果给与充分肯定，同时提出要有效地进行“教研融合”，以科研项目为载体，按照研发流程开展教学，使教学内容多元化，提升教学效果。
此次听课评课活动的开展，为一线教师提供了一个互相学习、互相借鉴的机会。老师们通过交流讨论，指出其中的亮点和不足，取长补短，能在自己的教学领域守正创新，绽放精彩。
（编辑：肖晓 摄影：李雁冰）